Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 de 5
Asignatura: Química
Grado: 3º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Tema central: Hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación con la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Objetivo (PDA): Reconocer los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).

Metodología: Aprendizaje por indagación con enfoque en pensamiento crítico y comprensión lectora (interdisciplinar).

Fase 1: INICIO (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos y motivar la curiosidad hacia la relación entre ciencia, tecnología, cultura y necesidades humanas.

1. Dinámica de apertura:
   El docente plantea una pregunta detonadora en el pizarrón:
   "¿De dónde provienen las cosas que usamos todos los días (medicinas, ropa, herramientas, alimentos)? ¿Piensas que siempre han existido tal como las conocemos?"

   
   



2. Lluvia de ideas:
   Los alumnos escriben, en una hoja, 2 objetos cotidianos y de qué material creen que están hechos o cómo se inventaron. Comparten sus ideas con el grupo (2-3 voluntarios).

   
   



3. Lectura corta guiada:
   El profesor entrega un breve texto informativo (medio cuartilla) que relata cómo los pueblos prehispánicos descubrieron y usaron el maíz y el chocolate, y cómo su tecnología impactó en la alimentación y en la economía.
   Atención a comprensión lectora: El docente orienta a los alumnos a subrayar palabras clave y