Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
ALBERT ESPINOSA- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de Clase – Sesión 1 de 5
Química 3º de Secundaria
Contenido: Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Reconoce los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico e interdisciplinariedad con comprensión lectora
Grupo: Estudiantes de 12 a 15 años
Fase 1: Inicio (10 minutos)
Bienvenida y motivación
- Saludo y breve explicación del objetivo del tema.
- Presentar una pregunta detonadora en el pizarrón:
“¿Cómo crees que los conocimientos de diferentes culturas han ayudado a mejorar la vida de las personas a través del tiempo?” - Recolectar algunas respuestas (oralmente o en papelitos anónimos).
- Conectar con el objetivo de aprendizaje: “Hoy vamos a descubrir cómo el conocimiento que ha desarrollado la humanidad responde a nuestras necesidades y cómo influye en el mundo actual”.
Activación de conocimientos previos
- Mostrar imágenes variadas (medicina prehispánica, pirámides, telares indígenas, alimentos típicos, herramientas antiguas) y pedir a los alumnos que mencionen qué saben de cada una.
- Breve reflexión sobre la importancia de conocer nuestro pasado científico y tecnológico.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
- **Indagación guiada (Trabajo en equipos de 4-5 alumnos)