Cumplimiento de los derechos humanos: estudio de casos de actos de discriminación, racismo o violencia que suceden actualmente en México y el mundo.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Grado: 6° de Primaria
Edad de los estudiantes: 10-12 años
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 1
Asignaturas involucradas: Formación Cívica y Ética, Español, Ciencias Sociales
Enfoque: Inclusión, Interculturalidad crítica, Derechos Humanos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Tema transversal: Acoso escolar (bullying)

Propósito de Desarrollo de Aprendizaje (PDA):
Analiza críticamente un caso de racismo, discriminación o violencia en el continente americano o en otros países del mundo, e identifica las causas y las consecuencias culturales, económicas, políticas y sociales que derivan del caso analizado, y propone acciones solidarias que favorezcan el respeto y el cumplimiento de los derechos humanos.

Momento 1: Activación y motivación (10 minutos)

Actividad inicial:
El docente inicia con una breve dinámica:
— Divide al grupo en equipos de 4 estudiantes.
— Proyecta imágenes de situaciones cotidianas en México y el mundo donde se observan casos de discriminación, racismo o violencia (ejemplo: impedimento a niños migrantes de ingresar a la escuela; imágenes sobre bullying escolar).
— Plantea preguntas abiertas: ¿Qué observan? ¿Cómo creen que se sienten las personas en estas imágenes? ¿Han presenciado algo parecido en su entorno?
— Socializa las respuestas en plenaria.

Enfoque inclusivo e intercultural:
Reconoce el derecho de tod@s a compartir sus experiencias y emociones, validando la diversidad de historias y orígenes presentes en el aula. El docente resalta la importancia de escuchar todas las voces y de no juzgar.

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