Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA – SESIÓN 1 de 2

Grado: Segundo de Primaria
Edades: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Asignatura base: Formación Cívica y Ética
Eje interdisciplinar: Convivencia / Vida Saludable / Inclusión
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Secuencia didáctica: Sesión 1 – Explorando formas de ser y relacionarse desde la empatía.

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Explora sus posibilidades y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Inicio (10 minutos)

Actividad 1: Círculo de bienvenida "Todos somos diferentes y valiosos"

• Los alumnos (en círculo) escuchan una breve historia sobre una niña que se siente diferente porque usa lentes y le cuesta un poco leer rápido.


• Pregunta detonadora: ¿Cómo creen que se siente la niña? ¿Alguien se ha sentido así alguna vez?


• Se introduce el propósito: "Hoy vamos a explorar lo diferentes que somos y cómo podemos apoyarnos unos a otros."

Estrategias de inclusión:

• Garantizar que todos los alumnos tengan oportunidad de expresarse, utilizando tarjetas visuales para quienes tienen dificultades verbales.


• Uso de lenguaje claro y gestos para facilitar la comprensión.

Desarrollo (25 minutos)

Actividad 2: "Así soy yo, así eres tú" (Trabajo en binas y pequeños grupos)

Parte 1 (10 minutos):

• Cada alumno recibe una hoja con una silueta humana y la consigna de dibujarse a sí mismo(a) mostrando algo que les guste o algo que crean especial en ellos (puede ser una habilidad, característica o gusto).


• Se fomenta que incluyan aspectos de vida saludable