Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de Clase – Sesión 1 de 4

Nivel: Preescolar 2º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: 1ª sesión de la serie "Mi alimentación y mi salud"
Contenido: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales
PDA esperado: Distingue alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconoce que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas
Metodología: Aprendizaje-servicio (Aprender haciendo y sirviendo a la comunidad escolar)
Enfoque transversal: Pensamiento crítico, Vida saludable e Interdisciplinariedad (ciencias, educación socioemocional, lenguaje)

Propósito de la Sesión
Que las niñas y los niños identifiquen, a partir de su experiencia y entorno cultural, alimentos y bebidas saludables y no saludables, reflexionando sobre sus elecciones diarias. Además, se introduce la importancia de compartir este conocimiento con su familia/comunidad como parte de un proyecto de aprendizaje-servicio.

Inicio (10 minutos)

• Bienvenida activa: Canción "Las frutas y verduras bailan sin parar" (dinámica de movimiento para despertar interés y energía).


• Exploración inicial: Conversación guiada:
  
  
  • ¿Qué comieron hoy por la mañana?
  
  
  • ¿Cuál es su comida o bebida favorita?
  
  
  • ¿Dónde suelen comprar o conseguir estos alimentos?
  
  
  
  


• Activación de pensamiento crítico:
  
  
  • ¿Creen que todas las comidas y bebidas que existen nos hacen bien?
  
  
  • ¿Cómo podemos saberlo?
  
  
  
  

Desarrollo (25 minutos)

**1. Círculo de diálogo y juego: "¿Saludabl