Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º:
Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo PDA: Expresar y representar con recursos de los distintos lenguajes, la imagen que tiene de sí y de las y los demás.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender: Dificultad para seguir indicaciones, dificultad de autocontrol.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y de igualdad de género.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Autoconocimiento y pertenencia

• Presentación de la temática a través de una dinámica de presentación donde los alumnos compartan aspectos de su identidad (nombre, edad, lugar de origen).


• Conversación sobre la importancia de la pertenencia a un territorio, origen étnico, cultural y lingüístico.


• Realización de una actividad artística donde los alumnos representen con dibujos su pertenencia a su territorio y origen étnico.


• Reflexión final sobre la importancia del respeto y la valoración de la diversidad.

Sesión 2: Interacción y relaciones cercanas

• Conversación sobre la importancia de las relaciones cercanas en la construcción de nuestra identidad.


• Dinámica de juego cooperativo donde los alumnos aprendan a seguir indicaciones y trabajar en equipo.


• Realización de una actividad de expresión corporal donde los alumnos representen sus emociones y sentimientos hacia las personas cercanas.


• Reflexión final sobre la importancia del respeto y la empatía hacia las personas cercanas.

Sesión 3: Construcción de la identidad personal

• Conversación sobre la importancia de la constr