Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Batman Demon- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de Clase: Sesión 1 de 2
Asignatura: Artes
Grado: Secundaria 1º
Edad: 12 a 15 años
Duración: 50 minutos
Contenido: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinar: Atención a la lectoescritura
Enfoque de Artes: Experiencias estéticas y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Propósito didáctico de aprendizaje (PDA):
El/la alumno(a) reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.
Fase 1: Inicio (10 minutos)
Bienvenida y Encantamiento:
El docente recibe cordialmente a los estudiantes y plantea una pregunta detonadora:
¿Alguna vez han visto una danza o escuchado una canción tradicional de otra parte del mundo o de México? ¿Cómo creen que se usan el cuerpo, el espacio y el tiempo en esas manifestaciones?Presentación del Proyecto Comunitario:
- Explica que, durante dos sesiones, trabajarán en un proyecto titulado “Arte y Diversidad: Un Paseo por el Mundo y México”, cuyo objetivo será crear una exposición comunitaria (virtual o física) en la que mostrarán la riqueza de lenguajes artísticos del mundo, utilizando la lectura y escritura como recursos para descubrir y compartir.
- Se presenta el problema a abordar: “Muchos miembros de la comunidad poco conocen sobre las manifestaciones artísticas de otras culturas, ni sobre la manera en la que se expresan usando cuerpo, espacio y tiempo”.
Por ello, necesitarán investigar, leer