Reconociendo y expresando emociones.

Plan de clase

Objetivo de aprendizaje: Intercambiar ideas acerca de las producciones de sus compañeras y compañeros, y encontrar semejanzas con las propias, utilizando recursos gráficos personales y lenguajes artísticos.

PDA: Intercambia ideas acerca de las producciones de sus compañeras y compañeros, y encuentra semejanzas con las propias.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Reconociendo y expresando emociones.

• Saludo y dinámica de presentación: Los alumnos se presentarán y dirán cómo se sienten en ese momento.


• Actividad 1: Los alumnos dibujarán una emoción en una hoja de papel y la mostrarán a sus compañeros. Luego, compartirán qué los hizo sentir así y si alguien más ha sentido lo mismo.


• Actividad 2: Juego de mímica de emociones. Los alumnos se turnarán para representar una emoción sin hablar, mientras los demás deben adivinar cuál es.

Sesión 2:
Tema: Compartiendo experiencias.

• Actividad 1: Los alumnos formarán grupos pequeños y contarán una experiencia que hayan vivido recientemente. Luego, cada grupo elegirá a un representante que contará la experiencia al resto de la clase.


• Actividad 2: El docente mostrará diferentes imágenes de experiencias (ir al parque, comer helado, jugar en el patio, etc.) y los alumnos deberán identificar cuáles han vivido y cuáles no.

Sesión 3:
Tema: Igualdad de oportunidades.

• Actividad 1: El docente explicará qué significa igualdad de oportunidades y cómo todos merecen las mismas oportunidades en la vida. Los alumnos realizarán un dibujo representando una situación de igualdad.


• Actividad 2: Se realizará una lluvia de ideas sobre cómo se pueden crear oport