Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1/2

Asignatura: Español
Grado: 6º de Primaria (10-12 años)
Secuencia Didáctica: Elaboración e intercambio de reseñas de textos y audiovisuales
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 45 minutos
Tema transversal: Comprensión lectora
Enfoques: Pensamiento crítico e inclusión

1. Propósito de Desarrollo de Aprendizaje (PDA):

El estudiante describe el material audiovisual consultado, registrando datos de identificación: título, tema, director, protagonistas, institución o empresa productora, fecha de realización, y otros datos relevantes.

2. Actividades de la sesión

A. Activación y motivación (5 minutos)

• El docente da la bienvenida y explica que, como parte de un proyecto comunitario para fortalecer la lectura y análisis en su entorno escolar, trabajarán en la elaboración e intercambio de reseñas de materiales audiovisuales, que compartirán posteriormente con compañeros de otros grados.


• Breve diálogo: ¿Qué es una reseña? ¿Para qué sirve? Se retoman ejemplos cotidianos (reseñas en redes sociales, lo que cuentan sobre una película a un amigo, etc.).


• Se enfatiza la importancia de registrar información precisa sobre lo que observamos.

B. Desarrollo (30 minutos)

1. Exposición breve y guiada (10 minutos):

• Con apoyo de imágenes y ejemplos variados (considerando diversidad cultural y de habilidades): Se explica qué datos deben registrarse sobre un material audiovisual.
  
  
  • Título.
  
  
  • Tema principal.
  
  
  • Director.
  
  
  • Protagonistas.
  
  
  • Institución o empresa productora.
  
  
  • Fecha de realización.
  
  
  • Otros datos relevantes (p. ej., país de origen, género).
  
  
  
  


• Se presenta un