Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.
Sayury Lopez- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación Didáctica de Aula
Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Sesión: 1 de 1
Contenido: Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Interdisciplinariedad: Lengua Materna, Formación Cívica y Ética
Problema transversal: Convivencia
Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Que los alumnos comparen cómo se presenta una misma noticia en distintos medios de comunicación e identifiquen diferencias y semejanzas en su tratamiento.
Secuencia Didáctica
1. Actividad de Inicio (10 minutos)
Propósito: Motivar e indagar conocimientos previos.
Estrategia: Conversatorio guiado.
- El docente inicia con preguntas detonadoras:
- ¿Qué noticias conocen sobre nuestra escuela o comunidad?
- ¿Dónde han escuchado esas noticias? (Periódico mural, radio escolar, avisos de la dirección, pláticas familiares, etc.)
- ¿Por qué creen que a veces una noticia se cuenta diferente según quién la diga o dónde la leamos?
- Se realiza una lluvia de ideas en el pizarrón sobre hechos recientes que hayan afectado a la escuela o comunidad, vinculando con el tema de la convivencia.
- El docente menciona que hoy explorarán cómo una misma noticia puede variar dependiendo del medio donde se publica.
2. Desarrollo (25 minutos)
Propósito: Indagar, comparar y reflexionar sobre el tratamiento informativo, integrando la convivencia desde distintas perspectivas.
Estrategia: Lectura compar