Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Sandra lizbeth Mendoza
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escucha las ideas de otros, y expresa las propias con respeto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Objetivo (PDA): Escucha las ideas de otros y expresa las propias con respeto.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Convivencia sana y pacífica
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Convivencia sana y pacífica.
- Reflexión grupal sobre la importancia del diálogo y el respeto en la convivencia.
- Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones conflictivas en la convivencia escolar.
- Formación de grupos de trabajo y asignación de roles.
Sesión 2:
- Exposición de los grupos sobre las situaciones conflictivas identificadas.
- Debate y discusión en torno a las diferentes perspectivas y soluciones propuestas.
- Aplicación de técnicas de escucha activa y expresión de ideas con respeto.
- Elaboración de un acuerdo grupal para mejorar la convivencia en el aula.
Sesión 3:
- Realización de actividades prácticas para fortalecer la empatía y la comprensión del otro.
- Juego de roles: Representación de situaciones conflictivas y búsqueda de soluciones a través del diálogo.
- Reflexión grupal sobre los aprendizajes obtenidos y su aplicación en la vida diaria.
Sesión 4:
- Presentación de situaciones problemáticas ficticias relacionadas con la convivencia.
- Trabajo en parejas para analizar las diferentes perspectivas y encontrar puntos de acuerdo.
- Elaboración de propuestas de solución y presentación ante el grupo.
Sesión 5:
- Puesta en común de las propuestas de solución.
- Reflexión final sobre la importancia del diálogo y el respeto en la convivencia.
- Evaluación formativa: Retroalimentación individualizada y colect