Sesión 1

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2
Grado: 6º de Primaria (10-12 años)
Contenido: Comprensión y producción de textos explicativos
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Comprensión lectora
Secuencia didáctica: Sesión 1
Duración: 45 minutos
Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura / Artes y experiencias estéticas
Objetivo (PDA): Expresa con sus palabras las ideas que comprende de los textos que lee y elabora resúmenes que le permitan reconstruir las ideas principales y los elementos de los textos explicativos.

I. Propósito de la sesión:
Que las y los estudiantes identifiquen las características de los textos explicativos, comprendan su función, y experimenten la apropiación de saberes culturales mediante la lectura colectiva y la reflexión sobre la importancia de comunicar conocimientos en su comunidad.

II. Secuencia Didáctica

1. Actividad de Inicio (10 minutos)

• Saludo y ambientación: El o la docente invitará a los estudiantes a contemplar, proyectadas o impresas, imágenes de elementos culturales locales (festividades, danzas, oficios, arte popular).


• Pregunta detonadora: ¿Cómo podríamos explicar lo que vemos a alguien que no conoce nuestra comunidad?


• Conversatorio breve: Los alumnos comparten en voz alta cómo describirían una de las imágenes mostradas. El docente registra palabras clave en el pizarrón que surgen de las intervenciones.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Lectura compartida:
  Se reparte un texto explicativo breve sobre una tradición local (ejemplo: “El significado de la danza del venado en nuestra comunidad”).
  El texto fue elaborado con apoyo de un port