Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación Didáctica – Sesión 1 de 2

Nivel: Preescolar 3º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 – Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento Crítico
Problema central: Alimentación
Interdisciplinariedad: Ciencias naturales, Lenguaje y comunicación, Formación cívica y ética

Propósito del aprendizaje (PDA):
Obtiene información de diversas fuentes, acerca de los factores que favorecen estilos de vida saludable, destacando el consumo de alimentos nutritivos y de agua simple potable, entre otros.

1. Inicio (10 minutos)

• Bienvenida y ambientación: Saludo, breve charla y ambientación del aula con imágenes (láminas o recortes) de alimentos y bebidas variados (frutas, verduras, golosinas, refrescos, botellas de agua, etc.).


• Dinámica activadora: Circulo de diálogo: ¿Qué comieron o bebieron hoy antes de venir al jardín? ¿Por qué creen que son buenos esos alimentos para el cuerpo? Los niños expresan sus experiencias y la docente escucha activamente para identificar ideas previas.


• Presentación del problema: La docente plantea la pregunta central: “¿Por qué algunas personas no tienen una alimentación saludable?” y “¿Cómo podríamos ayudar a que todos tengan una mejor alimentación?”.


• Propósito de la sesión: Explicar que hoy investigarán sobre qué alimentos y bebidas le hacen bien a nuestro cuerpo para después compartir esa información ayudando a otras personas del entorno escolar (servicio).

2. Desarrollo (25 minutos)

• Exploración de información (interdisciplinaria):
  
  
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