Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 6

Nivel: Preescolar 3º (3 a 6 años de edad)
Duración: 45 minutos
Contenido: Interacción con personas de diversos contextos, para contribuir al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad
Objetivo (PDA): Asume actitudes prosociales como compartir, ayudar y colaborar, al participar y mejorar las relaciones de convivencia con las demás personas
Metodología: Aprendizaje servicio
Eje interdisciplinar: Valores
Enfoques: Interculturalidad crítica e Inclusión

Propósito de la sesión

Que las niñas y los niños identifiquen la importancia de compartir y ayudar a los demás, reconociendo diferencias y similitudes en su grupo, y aportando para crear un ambiente amigable y respetuoso.

Secuencia didáctica

1. Actividad de apertura (10 minutos): “El círculo de la diversidad”

• Dinámica grupal: Sentados en círculo, cada infante comparte su nombre y algo especial de sí mismo (familia, comida favorita, tradición o costumbre).


• Propósito: Sensibilizar sobre la diversidad presente en el grupo, visibilizando y valorando diferencias e identidades.


• Preguntas detonadoras:
  
  
  • ¿Te diste cuenta de que todos somos diferentes?
  
  
  • ¿Hay algo que te guste de lo que compartieron tus compañeros?
  
  
  
  

2. Desarrollo (25 minutos): “Juego cooperativo: La misión del tren”

• Introducción del reto (con enfoque de Aprendizaje servicio):
  “Imaginen que somos un tren muy especial: para avanzar, necesitamos que todos participemos y ayudemos a quienes están a nuestro lado”.


• Instrucciones del juego:
  
  
  • El gr