Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos.

Plan de clase

Planeación de Clase: Ciencia y Movimiento
Sesión 1 de 2
Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Describe y representa los movimientos de personas, objetos y animales, considerando la dirección, rapidez, trayectoria y puntos de referencia.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico e interdisciplinaridad para atender el rezago educativo

1. Inicio (10 minutos)

Conexión con el contexto y activación de conocimientos previos:

• El docente inicia la sesión proyectando o mostrando imágenes de niños en movimiento (corriendo, saltando, lanzando una pelota, un auto en movimiento, una mariposa volando), y pregunta:
  
  
  • ¿Qué está haciendo este niño/animal/objeto?
  
  
  • ¿Se mueve rápido o lento?
  
  
  • ¿De dónde sale y a dónde va?
  
  
  
  


• Se genera una lluvia de ideas, anotando en el pizarrón palabras clave: rápido/lento, derecha/izquierda, recto/curva, empujar/jalar.


• Breve diálogo sobre cómo se aprende mejor al hacer preguntas y buscar respuestas, no sólo al escuchar.


• Presenta el enfoque: “Hoy aprenderemos por medio de experimentos, preguntas y trabajo en equipo.”

Atención al rezago educativo:
Se forman equipos heterogéneos balanceando alumnos con distintos niveles de habilidades para la colaboración y la tutoría entre pares.

2. Desarrollo (25 minutos)

Indagación guiada: ¿Cómo se mueven los objetos?

• Exploración empírica:
  Cada equipo recibe tres materiales: una pelota, una hoja de papel y un coche de juguete.

  
  



• Hipótesis inicial:
  Plantean preguntas orientadoras:

  
  
  
  
  • ¿Qué pasa