Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 6

Asignatura: Español
Grado: Segundo de Secundaria
Duración: 50 minutos
Contenido: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Objetivo (PDA): Analiza las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpreta y disfruta de cuentos y novelas.
Metodología: Proyecto comunitario con enfoque interdisciplinar, pensamiento crítico y apropiación de las culturas.
Problema a atender: Comprensión lectora.

FASE 1. INICIO (10 minutos)

Activación de saberes previos y motivación:

• El docente saluda al grupo y les presenta una breve narración oral tradicional de la comunidad, resaltando palabras, frases y expresiones peculiares.


• Se generan preguntas detonadoras para promover el pensamiento crítico:
  
  
  • ¿Qué emociones o imágenes les provocó la narración?
  
  
  • ¿Por qué creen que se sigue contando este tipo de relatos en nuestra comunidad?
  
  
  • ¿Han escuchado historias similares en sus familias?
  
  
  
  


• Se explica el objetivo de la sesión:
  
  
  • Analizaremos cómo los autores y narradores usan los elementos de la lengua para crear efectos estéticos y contar historias.
  
  
  • Trabajaremos en un proyecto comunitario que nos ayude a reconocer y valorar las culturas orales locales y fortalecer nuestra comprensión lectora.
  
  
  
  

FASE 2. DESARROLLO (30 minutos)

Exploración colaborativa y análisis crítico:

1. Breve exposición guiada (5 minutos):
   
   
   • El docente comparte, a través de ejemplos claros y visuales, los principales elementos y recursos estéticos del lenguaje en cuentos y novelas: el uso de la metáfora, la alite