Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 5

Grado: 1° de Primaria
Edad: 6 a 8 años
Contenido: Escritura de nombres en la lengua materna
Eje de trabajo: Proyecto comunitario
Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura, Inclusión, Interdisciplinariedad con lectoescritura
Duración: 45 minutos

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Que los alumnos identifiquen las características de los nombres propios, comparando la longitud de su nombre con el de sus compañeros, descubran nombres que inician o terminan igual al suyo, reconozcan sus iniciales, y distingan su diminutivo, valorizando la diversidad de nombres y sus significados culturales.

SECUENCIA DIDÁCTICA

Inicio (10 minutos)

• Motivación y bienvenida:
  Saludo y breve conversación sobre la importancia de los nombres en la vida diaria, preguntando quién sabe por qué le pusieron su nombre y si conocen el significado o historia detrás de su nombre o el de algún familiar.

  
  



• Inclusión y cultura:
  Se invita a los estudiantes a compartir si conocen a alguien que tenga un nombre en una lengua originaria o distinto al español. Se destaca la riqueza cultural de los nombres y cómo reflejan nuestras raíces y diversidad.

  
  



• Presentación del proyecto comunitario:
  Se presenta el proyecto de la semana: "Conozcamos y celebremos nuestros nombres", con el propósito de aprender sobre nuestros nombres y los de nuestros compañeros, escribiéndolos y compartiéndolos con la comunidad escolar al final de la secuencia.

  
  

Desarrollo (25 minutos)

• Actividad 1: Mi nombre en letras grandes (10 minutos):
  Cada alumno recibe un