Escritura colectiva por medio del dictado.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 5
Grado: 2º de Primaria (alumnos de 6 a 8 años)
Contenido: Escritura colectiva por medio del dictado
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA):
Revisa y corrige el texto que dicta o le dictan, a fin de verificar que se entiende lo que se quiere comunicar; identifica palabras que se repiten y da sugerencias para sustituirlas.

Metodología: Proyecto comunitario
Problema a abordar: Dificultades en la lectoescritura
Enfoques transversales: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

SECUENCIA DIDÁCTICA

Inicio (10 min)
Bienvenida, activación e introducción al proyecto

1. Recibe a los alumnos en círculo, fomenta un ambiente inclusivo y cálido, saludando en diferentes lenguas de la comunidad si es posible.


2. Explica brevemente que, durante varias sesiones, trabajarán juntos para escribir historias que reflejen quiénes son y lo que les gusta de su comunidad o familia.


3. Conversa sobre la importancia de escuchar y respetar las ideas de todos, alentando a que cada uno, sin importar sus habilidades de lectura o escritura, pueda participar.


4. Presenta el objetivo de la sesión en lenguaje sencillo: “Hoy vamos a empezar a escribir juntos una historia. Todos vamos a ayudar diciendo ideas, y revisaremos si nuestro texto se entiende bien y cómo podemos mejorarlo”.

Desarrollo (25 min)
Estrategias de inclusión y de apropiación cultural

1. Lluvia de ideas comunitarias:

• Pregunta: “¿Qué historias o leyendas conocen de su comunidad o familia?”


• Escoge una historia breve entre las sugeridas, procurando que se incluya al mayor número de voc