Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Preescolar 2º: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.

Objetivo: Escucha con atención a sus pares y espera su turno para hablar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender:

• Los niños les cuesta trabajo respetar turnos en las actividades y respetar normas.


• La motricidad de los niños no les favorece.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "Vamos a aprender a comunicarnos oralmente respetando los turnos para hablar".


• Actividad introductoria: Juego de la pelota. Los niños se sientan en un círculo y se les pasa una pelota mientras dicen una palabra relacionada con sus necesidades, emociones, gustos, ideas o saberes.


• Discusión en grupo: ¿Por qué es importante escuchar atentamente a nuestros compañeros antes de hablar?


• Actividad principal: Juego de roles. Los niños simularán situaciones donde deben esperar su turno para hablar, como por ejemplo, en una asamblea de clase.


• Reflexión: ¿Cómo nos sentimos cuando los demás nos escuchan atentamente?

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior.


• Actividad introductoria: Juego de empatía. Los niños se parearán y tendrán que describir una emoción y la pareja deberá representarla con gestos.


• Actividad principal: Dramatización grupal. Se les asignará a los niños situaciones donde deben comunicar una necesidad, emoción, gusto, idea o saber, y deberán esperar su turno para hablar.


• Reflexión: ¿Qué dificultades encontramos al tener que esperar nuestro turno para hablar?