Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2
Asignatura: Comunidad
Grado: 1° de Primaria (6 a 8 años)
Duración: 45 minutos
Tema principal: Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable y de la práctica de actividad física
Enfoques: Vida saludable, Pensamiento crítico y Aprendizaje por indagación
Problema interdisciplinar: Alimentación
Objetivo (PDA): Indaga, registra y compara el tipo, la frecuencia y la cantidad de bebidas y alimentos que consume de manera personal en casa y la escuela

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos e interesar a los estudiantes en el tema.

Estrategia:

• El docente inicia la sesión platicando con los alumnos sobre lo que comieron y bebieron durante el desayuno y el recreo de ese día.


• Se formula la pregunta generadora:
  "¿Por qué creen que es importante lo que comemos y bebemos cada día?"


• Se estimula la participación mencionando ejemplos comunes y destacando si alguna vez han sentido sed o cansancio por no beber agua o comer bien.


• El docente registra algunas respuestas en el pizarrón, destacando ideas relacionadas con energía, salud y bienestar.

2. Desarrollo (25 minutos)

Propósito: Guiar la indagación sobre los alimentos y bebidas consumidos, y fomentar el análisis de sus hábitos alimenticios y de hidratación.

Metodología:

• El grupo se divide en equipos pequeños.


• Se entrega a cada estudiante una hoja para registrar en dibujos y palabras lo siguiente:
  
  
  • Tres alimentos que comen frecuentemente en casa.
  
  
  • Tres alimentos que comen frecuentemente en la escuela.
  
  
  • Las