La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.
Fer Quiroz
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte con sus pares información personal acerca de sus gustos, familia, emociones, identidad, entre otros.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de Sesión 1 de 6: La Diversidad de Personas y Familias en la Comunidad y su Convivencia (Ambiente de Equidad, Libertad, Inclusión y Respeto a los Derechos Humanos)
Nivel: Preescolar 1º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica General: Sesión 1 – Explorando quiénes somos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques transversales: Apropiación de las culturas, lectura y escritura, inclusión, valores
Propósito de la sesión (PDA):
Que las niñas y los niños compartan con sus pares información personal acerca de sus gustos, familia, emociones e identidad, promoviendo el respeto a la diversidad a través de la convivencia y la comunicación oral, con enfoque en valores, inclusión y derechos humanos.
1. Inicio (10 min)
Ambientación y motivación
- Recepción: La maestra saluda a cada niño por su nombre y les da la bienvenida al “Rincón de las Familias”.
- Dinámica breve: Canción “Todos somos diferentes” (se invita a los niños a cantar y moverse libremente, observando que cada quien baila o canta diferente).
- Lectura introductoria: La maestra muestra el libro ilustrado “Mi familia es especial” (cuento breve que representa diversas familias). Lee las primeras páginas, mostrando imágenes que evidencian diversidad (familias numerosas, con un solo integrante adulto, de diferentes culturas, etc).
- Pregunta detonadora (ABP):
“¿Creen que todas las familias son iguales? ¿Por qué será que somos diferentes y cómo podemos convivir y respetarnos?”