Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Inform sec31
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 2
Asignatura: Tecnología 1 – Secundaria
Grado: 1°
Duración: 50 minutos
Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción de intereses y necesidades humanas
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoques transversales: Trabajo en equipo, Inclusión, Pensamiento Crítico
Sesión: 1 de 2



Fase 1: INICIO (10 minutos)


Actividad principal:
Bienvenida y motivación inclusiva



  1. Dinámica breve de rompehielo:
    En círculo, cada estudiante comparte una tarea cotidiana que le resulta difícil o cansada (por ejemplo: cargar cosas pesadas, cortar alimentos, escribir rápido, etc.).
    Incluye a estudiantes con discapacidad dando tiempo y opciones para expresarse oralmente, por escrito o con apoyos visuales.



  2. Reflexión guiada:
    La docente pregunta:



    • ¿Cómo podríamos hacer esta tarea más fácil?

    • ¿Para qué nos sirven las herramientas, máquinas e instrumentos en nuestra vida diaria?
      Intercambio de ideas breves para activar conocimientos previos y fomentar el respeto a todas las opiniones.





Fase 2: DESARROLLO (30 minutos)


Actividad integradora:
Aprendizaje Servicio: Construcción de un diagnóstico colaborativo sobre el uso de herramientas en la comunidad escolar.



  1. Breve exposición (5 minutos):