Los afectos y su influencia en el bienestar
Karol Casillas
Ubicación curricular
Contenido Los afectos y su influencia en el bienestar
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Considera las reacciones emocionales para la toma de decisiones de forma asertiva ante situaciones de la vida diaria, con el fin de lograr bienestar individual y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
PLANEACIÓN DE CLASE - SESIÓN 1 DE 2
Asignatura: Formación Cívica y Ética (Interdisciplinar con Lengua y Matemáticas)
Grado: 2º de Primaria (6-8 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 - Reconociendo las emociones propias y en los demás
Contenido central: Los afectos y su influencia en el bienestar
Problema a atender: Trabajo en equipo
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoques transversales: Pensamiento crítico e Inclusión
Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA)
Que las y los alumnos consideren sus reacciones emocionales para tomar decisiones asertivas en situaciones cotidianas, favoreciendo así el bienestar individual y colectivo, especialmente al colaborar en equipo.
Secuencia Didáctica de la Sesión
1. Inicio (10 minutos)
Dinámica de Inclusión: Círculo de los Sentimientos
- Todos los estudiantes se sientan en círculo.
- La maestra o maestro muestra tarjetas con caritas (alegre, triste, enojada, sorprendida, etc.) y pregunta:
“¿En qué momentos te has sentido así? ¿Qué hiciste cuando te sentiste así?” - Se busca que cada niña y niño participe, validando todas las emociones y brindando ejemplos diversos. Se cuida el lenguaje incluyente y se propicia que todos puedan expresar sus emociones.
Propósito:
- Reconocer emociones básicas y sensibilizar sobre la importancia de identificar lo que sentimos.
2. Desarrollo (25 minutos)
- Situación problema:
- Se presenta una pequeña historia en la que un equipo de estudiantes debe decidir entre dos juegos para el recreo, pero algunos quieren un juego, otros otro, y u