Unidades y medidas utilizados en Física.

Plan de clase

Planeación de clase – Sesión 1 de 2
Asignatura: Física
Grado: Secundaria 2º (12-15 años)
Contenido: Unidades y medidas utilizadas en Física
PDA (Propósito didáctico de aprendizaje):
Conoce los instrumentos de medición y realiza conversiones con los múltiplos y submúltiplos al referirse a una magnitud.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 50 minutos
Enfoque: Inclusión y Igualdad de género
Problema a atender: Desinterés

Fase 1. INICIO (10 minutos)

1. Bienvenida y activación del interés

   
   
   
   
   • El docente saluda y promueve un ambiente de respeto y equidad, mencionando la importancia de que todas y todos participen, sin distinción de género, habilidades o antecedentes.
   
   
   • Pregunta guía: “¿Para qué creen que medimos las cosas en la vida cotidiana? ¿Alguien ha usado una regla, una báscula, o ha visto a alguien usar un termómetro?”
   
   
   • Breve dinámica de lluvia de ideas en voz alta, registrando respuestas en un cartel visible para toda la clase.
   
   
   • Relación con la vida real: el docente enfatiza ejemplos cotidianos (cómo medimos ingredientes en la cocina sin importar si eres hombre o mujer, cómo medimos temperatura sin importar edad o contexto).
   
   
   
   



2. Presentación del reto de indagación

   
   
   
   
   • “Hoy vamos a descubrir cómo usamos distintos instrumentos para medir y cómo se pueden convertir unas unidades en otras. Todo el mundo puede ser una o un científico/a en la vida diaria.”
   
   
   • Se forman equipos diversos priorizando la inclusión (combinando género, habilidades, intereses y grupos culturales).
   
   
   
   

Fase 2. DESARROLLO (30 minutos)

1. **Indagación grupal sobre instrumentos de medición (15 min