La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE LA SESIÓN 1 de 2
Asignatura: Español
Grado: 1ro de Secundaria
Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural
Duración: 50 minutos
Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Metodología: Proyecto comunitario interdisciplinar
Problema a atender: Desinterés en el alumnado

OBJETIVO (Propósito Didáctico de Aprendizaje, PDA)

Que las y los estudiantes comprendan las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística de México, favoreciendo una sociedad intercultural, y sean capaces de comentarlas en forma oral y escrita.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

Propósito: Conectar con los saberes previos, motivar la participación y sensibilizar sobre la diversidad.

1. Dinámica de apertura:

   
   
   
   
   • Saluda cordialmente y plantea una pregunta detonadora:
     “¿Sabías que en México hay más de 60 lenguas indígenas, además del español? ¿Por qué crees que es importante conocerlas y preservarlas?"
   
   
   • Invita a los estudiantes a compartir, en una lluvia de ideas, lo que saben sobre grupos étnicos de México, sus costumbres o lenguas.
   
   
   
   



2. Enfoque inclusivo:

   
   
   
   
   • Reconoce y valida las distintas experiencias y orígenes de los estudiantes.
   
   
   • Si hay estudiantes con raíces indígenas o de otras culturas, invítalos (si así lo desean) a compartir algo sobre su herencia cultural.
   
   
   
   



3. Planteamiento del proyecto comunitario:

   
   
   
   
   • Explica que durante estas dos sesiones trabajarán en un proyecto para conocer, valorar y difundir la riqueza cultural y lin