El sostenimiento afectivo como base de las experiencias de cuidado que proveen y generan vínculos amorosos para el bienestar y desarrollo de las infancias.
Paula Ximena Aguilera- Vida saludable
Plan de clase
PLANEACIÓN DIDÁCTICA SESIÓN 1 DE 2
Nivel: Educación Inicial 1º (0 a 3 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: El sostenimiento afectivo como base de las experiencias de cuidado que proveen y generan vínculos amorosos para el bienestar y desarrollo de las infancias.
Problema a atender: Convivencia
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque transversal: Vida saludable
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Se separa con facilidad de sus figuras de referencia, aceptando el cuidado que le brindan otras personas.
Propósito de la Sesión
Desarrollar en las niñas y niños la capacidad de sentirse seguros y confiados ante la separación temporal de sus figuras de referencia, propiciando experiencias de cuidado y sostén afectivo con otros adultos y pares, promoviendo así el bienestar emocional y la convivencia saludable.
Secuencia Didáctica
1. Recepción y ambientación (5 minutos)
- Recibimiento cálido y personalizado a cada niño/a junto con su familia.
- Saludo afectuoso, uso de música suave y elementos visuales agradables para transmitir seguridad.
- Invitar a las familias a incorporarse brevemente al espacio, mostrando confianza en los cuidadores escolares.
2. Actividad de inicio: Ronda de bienvenida (5 minutos)
- Formar un círculo junto con los niños y adultos responsables del grupo.
- Canción de bienvenida que incluya los nombres de cada niño y les invite a participar.
- Presentación de los adultos presentes (educadoras y asistentes) con un gesto afectuoso (por ejemplo, marioneta o títere), para acercar a los niños a nuevas figuras de cuidado.