La diversidad lingüística en México y el mundo

Plan de clase

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: La diversidad lingüística en México y el mundo

Objetivo de la sesión: Los estudiantes podrán reconocer las características básicas de algunas lenguas reconocidas en México y el mundo, utilizando el alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés.

Actividad 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Iniciar la clase con una pregunta: ¿Cuántos idiomas crees que se hablan en México y en el mundo? Pedir a los estudiantes que compartan sus respuestas en parejas o en grupos pequeños.


• Luego, realizar una lluvia de ideas en la pizarra para obtener todas las respuestas de los estudiantes. Destacar la importancia de la diversidad lingüística.

Actividad 2: Presentación de las lenguas (15 minutos)

• Mostrar a los estudiantes imágenes o videos cortos que representen diferentes lenguas habladas en México y en el mundo.


• Pedir a los estudiantes que identifiquen las lenguas que reconocen y que nombren algunas características básicas de las mismas. Utilizar el alfabeto, los números y expresiones básicas en inglés como apoyo.

Actividad 3: Investigación en grupo (20 minutos)

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles una lengua específica para investigar (por ejemplo, náhuatl, inglés, francés, etc.).


• Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre la lengua asignada, incluyendo datos factuales y características básicas como el número de hablantes, el sistema de escritura, etc.


• Los estudiantes pueden utilizar fuentes como libros, sitios web confiables o materiales audiovisuales para encontrar la información necesaria.

Actividad 4: Presentación de los resultados (10 minutos)

• Cada grupo deberá compartir con