Estudio de los números

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 2

Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Estudio de los números.
Tema: Sucesión numérica hasta cuatro cifras (en español y, de ser posible, en lengua materna).
PDA (Propósito Didáctico de Aprendizaje):
El estudiante expresa oralmente la sucesión numérica hasta cuatro cifras, en español y hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques transversales: Interculturalidad crítica, pensamiento crítico
Interdisciplinariedad: Habilidades matemáticas + desarrollo oral/comunicación (lengua española y lengua materna)

**1. Situación didáctica inicial (5 minutos)

• Activación de conocimientos previos
  El docente presenta una breve narración:
  “En muchas culturas de México se utilizan distintos idiomas y maneras de contar. Hoy vamos a descubrir cómo se cuentan los números en español y, si algún compañero quiere, también en su lengua materna. Además, veremos para qué sirven los números en la vida diaria y por qué es importante saber contarlos en diferentes formas.”


• Pregunta disparadora:
  “¿Cómo contarías del 100 al 110 en tu casa o comunidad? ¿Alguien sabe contar en otro idioma o lengua materna?”

**2. Indagación grupal y generación de hipótesis (10 minutos)

• Trabajo en equipos pequeños (3-4 niños):
  Cada equipo recibe tarjetas con diferentes números (de tres y cuatro cifras).


• Se les pide:
  
  
  • Ordenar las tarjetas de menor a mayor y, luego, de mayor a menor (de forma ascendente y descendente).
  
  
  • Platicar ent