Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Plan de clase

Planeación de Clase: Matemáticas 3º Secundaria

Sesión 1 de 3: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Duración: 50 minutos
Contenido: Desarrollos planos de cilindros, pirámides y conos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Inclusión, Artes y experiencias estéticas, trabajo en equipo (interdisciplinar)

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Explora y construye desarrollos planos de diferentes figuras tridimensionales, como cilindros, pirámides y conos.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Actividades:

1. Bienvenida inclusiva y activación emocional:

   
   
   
   
   • La docente saluda utilizando diferentes lenguajes (oral, visual, braille o pictogramas según necesidades del grupo).
   
   
   • Se coloca música instrumental suave y se proyectan imágenes de obras de arte que contengan cuerpos geométricos (por ejemplo, esculturas de cubos o pirámides).
   
   
   
   



2. Planteamiento del reto:

   
   
   
   
   • Se presenta un breve video o imágenes en las que aparecen envases, edificios y esculturas hechas a partir de cilindros, pirámides y conos.
   
   
   • Se lanza la pregunta indagatoria:
     “¿Cómo podríamos crear versiones en papel de estas figuras para luego transformarlas en esculturas o maquetas artísticas?”
   
   
   
   



3. Formación de equipos:

   
   
   
   
   • Los alumnos se agrupan en equipos heterogéneos, considerando la diversidad de habilidades (incluyendo estudiantes con discapacidad y talentos artísticos).
   
   
   
   

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Actividades:

1. Exploración guiada y diálogo:
   
   
   • Cada equipo recibe materiales: hojas blancas, tijeras, pegamento, colores, reglas y compás.
   
   
   • Se invita a los equipos a investiga