Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

María del Rosario Guitron
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Clase — Sesión 1 de 2
Asignatura: Tecnología 1° Secundaria
Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoques: Inclusión, Pensamiento Crítico, Interdisciplinariedad (Cuidado del ambiente)
Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.



Fase 1. INICIO (10 minutos)


Dinámica de activación e inclusión:
Recibe a los alumnos en círculo y plantea preguntas abiertas:



  • ¿Para qué usamos herramientas en la vida diaria?

  • ¿Han pensado qué pasaría si tuviéramos que hacer todo solo con nuestras manos?


Pide que todos participen, permitiendo distintas formas de expresión: verbal, escrita o con dibujos. Visualiza una tabla en el pizarrón donde anotes las aportaciones, asegurándote de recopilar ejemplos diversos, considerando situaciones de personas con discapacidad o con diferentes necesidades.


Propósito y vínculo con el entorno:
Explica brevemente el propósito de la sesión:
“Hoy vamos a descubrir cómo las herramientas, máquinas e instrumentos han ayudado a las personas a satisfacer sus necesidades. Además, veremos cómo esto se relaciona con el cuidado del ambiente y cómo podemos ayudar a otros en nuestra escuela y comunidad usando lo aprendido”.



Fase 2. DESARROLLO (30 minutos)


Actividad central: Explorando el pasado y el presente



  1. **Construcción de conciencia corporal e histór