Sesión 1 de 6

Plan de clase

Planeación de clase: Sesión 1 de 6
Geografía 1º de Secundaria
Contenido: Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico
Duración: 50 minutos
Grupo: 12-15 años

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Comprende las categorías de análisis espacial para explicar las características del espacio geográfico: lugar, región, paisaje y territorio.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Eje transversal: Atención al desinterés escolar
Enfoques: Inclusión, Interdisciplinariedad y Pensamiento Crítico

FASE 1: INICIO (10 minutos)

Propósito: Enganchar a todos los estudiantes, despertar su curiosidad y valorar la importancia de la Geografía en su vida diaria.

1. Bienvenida y ambientación inclusiva

   
   
   
   
   • El docente recibe al grupo y comenta brevemente la importancia de la Geografía, preguntando si han viajado, cambiado de casa, o si conocen lugares distintos a donde viven.
   
   
   • Se presentan imágenes diversas (urbes, campos, náhuatl, paisajes desérticos, fronteras) para representar variedad y diversidad de contextos.
   
   
   • Mensaje clave: “Todos pertenecemos a algún lugar, pero ¿por qué los lugares son diferentes?”
   
   
   
   



2. Presentación del problema-guía (ABP)

   
   
   
   
   • Permitir que los estudiantes, por equipos heterogéneos (diversidad de género, capacidades y contextos), lean y reflexionen sobre el siguiente problema:
     “En su comunidad han notado que cada vez hay menos interés por cuidar y conocer su entorno. ¿Cómo ayudar a las personas a comprender la importancia de los lugares, las regiones, los paisajes y los territorios para poder valorarlos y cuidarlos?”
   
   
   • Se pregunta al grupo: ¿Por qué la gente pierde