Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA – SESIÓN 1 DE 4
Proyecto Comunitario: “Contamos lo que vivimos: narrando nuestra comunidad”
Grado: 1º de Primaria (6 a 8 años)
Asignatura: Comunidad
Duración: 45 minutos
Contenido central: Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad
Enfoques: Inclusión, Pensamiento Crítico e Interdisciplinariedad (convivencia)

Propósito disciplinar (PDA)

Que los estudiantes relaten historias relacionadas con actividades y eventos de su entorno inmediato (familia, escuela, comunidad), cuidando el orden lógico de los hechos y el volumen de voz.

Secuencia Didáctica – Sesión 1

I. Inicio (10 minutos)

Ambiente inclusivo y de confianza:

• Saludo cordial ofreciendo distintas opciones de saludo (verbal, visual, gestual), respetando las formas de comunicación de cada estudiante.


• Dinámica de integración: “Saludo comunitario”. Cada niño dice su nombre y una actividad que le guste hacer en familia, escuela o comunidad. Los compañeros repiten el nombre y la actividad para favorecer la atención y la memoria.


• Presentación del proyecto comunitario: Se explica que en las próximas sesiones se convertirán en narradores de historias para compartir lo que sucede en su comunidad, y que juntos aprenderán a escucharse y a convivir mejor, valorando las diferencias y respetando las participaciones de todos.

II. Desarrollo (25 minutos)

Activación del conocimiento previo y pensamiento crítico:

• Pregunta detonadora: ¿Por qué es importante contar lo que vivimos? ¿Todas y todos vivimos lo mismo en la familia, escuela o comunid