Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2

Nivel: Preescolar 2º (3 a 6 años)

Duración: 45 minutos

Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 2

Contenido: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

PDA (Propósito de aprendizaje):
Combina elementos de los lenguajes artísticos, tales como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros, en producciones creativas, para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.

Metodología: Basada en Proyecto Comunitario, Integrando el Trabajo en Equipo.

Enfoques: Inclusión, Artes y experiencias estéticas, Interdisciplinariedad (convivencia, comunicación y colaboración).

1. Apertura (10 minutos):

• Saludo y bienvenida:
  El docente saluda a los estudiantes y crea un ambiente cálido y seguro, recordando que todos son importantes y sus ideas valiosas.

  
  



• Ronda de diálogo inclusivo:
  Se invita a los niños a sentarse en círculo. Se les pregunta: “¿Qué te gusta más: dibujar, cantar, bailar o contar historias?” Se motiva a todos a participar, permitiendo que respondan con gestos o palabras, según sus posibilidades.

  
  



• Presentación del reto comunitario:
  El docente cuenta un breve cuento que hable de amistad y colaboración (por ejemplo, “El pez arcoíris comparte sus colores”) y propone el reto:
  “¿Cómo podríamos crear juntos una obra de arte que hable de lo que más nos gusta de nuestra comunidad, combinando colores, formas, sonidos y movimientos?”

  
  

2. Desarrollo (25 minutos):

• Organización en equipos heterogéneos:
  Los niños se agrupan procuran