Caracterización y localización del territorio donde vivo, la entidad y México
JAVIER VAZQUEZ
Ubicación curricular
Contenido Caracterización y localización del territorio donde vive, la entidad y México; identificación de los tipos de suelo, clima, vegetación, fauna, cuerpos de agua (ríos, lagos, cenotes, humedales), así como las formas culturales que se desarrollan, vinculadas al patrimonio biocultural de la entidad y región; reconocimiento de su organización política y cambios históricos, hasta su conformación actual.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Localiza y reconoce características del territorio de México, como suelo, clima, regiones naturales, relieve, cuerpos de agua, extensión, límites terrestres, marítimos y aéreos, así como las entidades federativas que lo integran.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Caracterización y localización del territorio donde vivo, la entidad y México
Objetivo: Localizar y reconocer características del territorio de México, como suelo, clima, regiones naturales, relieve, cuerpos de agua, extensión, límites terrestres, marítimos y aéreos, así como las entidades federativas que lo integran.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema a atender: El alumno desconoce los tipos de clima y vegetación que existen en su comunidad y país.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del problema y motivación: Explicar a los alumnos que trabajarán en el tema de la caracterización y localización del territorio donde viven, y que el problema a resolver es el desconocimiento de los tipos de clima y vegetación en su comunidad y país.
- Actividad de exploración: Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan lo que saben sobre su comunidad y México en general.
- Introducción al tema: Presentar a los alumnos información sobre los diferentes tipos de clima y vegetación que existen en México, utilizando imágenes y ejemplos concretos.
- Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una región de México. Cada grupo investigará los tipos de clima y vegetación que se encuentran en esa región.
Sesión 2:
- Socialización de la investigación: Cada grupo compartirá sus resultados con el resto de la clase. Se fomentará la interacción y el intercambio de ideas.
- Actividad de análisis: A partir de la información recopilada, los alumnos identificarán las características comunes y diferentes entre las diferentes regiones de México en términos de