Sesión 1 de 2

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2
Grado: 6º de Primaria (10-12 años)
Eje: Narración de sucesos autobiográficos
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problema a atender: Lectoescritura
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 2

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Los alumnos leerán textos autobiográficos e identificarán las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración en los sucesos narrados.

Inicio (10 min)

1. Activación de saberes previos:
   
   
   • El docente pregunta:
     ¿Qué significa contar una historia sobre ti mismo? ¿Por qué es importante conocer y compartir historias personales y familiares dentro de nuestra comunidad?
   
   
   • Se invita a los estudiantes a compartir, de manera breve, alguna anécdota familiar relevante, resaltando los elementos culturales y lingüísticos que aparecen en ellas.
   
   
   • Se explica el propósito de la clase y su relación con el proyecto comunitario: recopilar y compartir autobiografías breves que ayuden a preservar y valorar la diversidad cultural de la comunidad escolar.
   
   
   
   

Desarrollo (25 min)

2. Exploración de textos autobiográficos:
   
   
   • Se reparten, en equipos de 4-5 alumnos, fragmentos breves de autobiografías diversas (incluyendo relatos de integrantes de distintas culturas presentes en el grupo o la comunidad).
   
   
   • Breve lectura en voz alta por turnos (fortaleciendo la lectoescritura y la expresión oral).
   
   
   • Durante la lectura, el docente guía con preguntas:
     
     
     • ¿En qué parte del texto el narrador dice qué ocurrió primero?
     
     
     • ¿Cuáles sucesos pasan