Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Los miembros de la familia.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Duración: 45 minutos

Actividad 1: Presentación del tema (15 minutos)

• Iniciar la clase con una dinámica grupal en la que los niños y niñas compartan cómo se sienten al estar con su familia.


• Preguntar si saben qué significa comunicarse y cuál es la importancia de hacerlo.

Actividad 2: Juego de roles (30 minutos)

• Organizar a los alumnos en grupos pequeños.


• Cada grupo representará una situación de la vida diaria en la que se necesita comunicar una necesidad o expresar una emoción.


• Los demás grupos deberán adivinar qué están representando y cómo se siente el personaje.

Sesión 2:

Duración: 45 minutos

Actividad 1: Lectura de cuentos (15 minutos)

• Leer un cuento relacionado con la importancia de la comunicación en la familia.


• Después de la lectura, se abrirá un espacio para que los alumnos compartan sus ideas, gustos y emociones a partir de lo leído.

Actividad 2: Dibujo y expresión oral (30 minutos)

• Entregar hojas de papel y lápices de colores a cada alumno.


• Pedirles que dibujen a su familia y escriban una palabra o frase que describa algún sentimiento o necesidad que tengan en relación con ella.


• Posteriormente, los alumnos compartirán su dibujo y explicarán qué significa para ellos.

Sesión 3:

Duración: 45 mi