Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Plan de clase

Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Objetivo (PDA): Combina elementos de los lenguajes artísticos, tales como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros, en producciones creativas, para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: No identifican las vocales

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y del problema a resolver.


• Realización de una actividad de reconocimiento de las vocales. Se mostrarán distintos objetos y se les pedirá que identifiquen la vocal correspondiente.


• Introducción a los elementos de los lenguajes artísticos mediante una actividad de exploración sensorial. Los alumnos utilizarán diferentes materiales para experimentar con formas, colores, texturas, tamaños y líneas.

Sesión 2:

• Continuación de la actividad de exploración sensorial, pero enfocada en la producción creativa. Los alumnos utilizarán los elementos aprendidos para crear una representación de su mundo cercano.


• Se les animará a utilizar sonidos, música y voces para enriquecer su producción creativa.


• Exposición y reflexión sobre las producciones realizadas.

Sesión 3:

• Lectura de un cuento o historia corta que complemente el tema trabajado.


• Realización de una actividad de escritura creativa, en la que los alumnos deberán crear una situación imaginaria relacionada con el cuento leído.


• Incorporación de lo