Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2

Grado: 4º de Primaria
Asignatura: Ciencias Naturales (trabajo interdisciplinar con Vida Saludable)
Duración: 45 minutos
Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema digestivo y su relación con el sistema circulatorio
Metodología: Aprendizaje por indagación, enfoque en vida saludable y pensamiento crítico
Contexto sociocultural: Alimentación en la comunidad y su impacto en la salud

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA)
Identifica y describe la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Activación de saberes previos y motivación (5 minutos)

• Dinámica inicial: La docente pregunta:
  “¿Qué comieron hoy antes de venir a la escuela? Imagina qué camino siguen esos alimentos dentro de tu cuerpo.”


• Dialogamos: Breve puesta en común de respuestas (fomentando la curiosidad y el vínculo con la vivencia cotidiana).


• Propósito de la clase: Explicar que hoy iniciaremos un viaje para descubrir qué pasa con los alimentos que comemos y cómo nos ayudan a estar sanos.

2. Indagación guiada: ¿Cómo viajan los alimentos por el cuerpo? (10 minutos)

• Presentación del reto:
  “Observen la siguiente imagen (lámina o proyección del aparato digestivo y circulatorio simplificados). ¿Podrían trazar la ruta que siguen los alimentos desde que entran a la boca hasta que nutren a todo el cuerpo?”


• Trabajo en equipos:
  Los