SESIÓN 1

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 4
Contenido: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela
Grado: 1º de Primaria (6 a 8 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: SESIÓN 1
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura / Pensamiento crítico
Problema transversal: Comprensión lectora

PROPÓSITO DE APRENDIZAJE (PDA):

Que las y los estudiantes platiquen sobre las características geográficas, climáticas, ambientales, socioculturales y lingüísticas de su comunidad y escuela, empleando la lectura y la escritura para apropiarse de su cultura local y desarrollar pensamiento crítico.

COMPETENCIA TRANSVERSAL:

Desarrollar la comprensión lectora y la expresión oral y escrita a través de la identificación y reflexión sobre los elementos de su comunidad y escuela.

SECUENCIA DE LA SESIÓN 1

1. Actividad de inicio: “¿Qué es la comunidad?” (10 minutos)
Dinámica de motivación:

• El docente invita a las y los estudiantes a sentarse en círculo.


• Se les pregunta: ¿Qué es una comunidad? ¿Quiénes forman parte de ella? ¿Dónde se encuentra nuestra escuela?


• Se hace una breve lectura compartida (maestra/o lee en voz alta, después algunos alumnos): fragmento de un texto sencillo sobre una comunidad local.


• Preguntas detonadoras: ¿Qué lugares aparecen en la lectura? ¿Se parecen esos lugares a nuestra comunidad?
  Enfoque en comprensión lectora: Se les pide identificar palabras clave del texto y comentarlas.

2. Desarrollo: “Conociendo mi comunidad” (25 minutos)
Trabajo en pequeños equipos:

• Cada equipo recibe una hoja con imágenes sencillas (montaña, río,