Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA - SESIÓN 1/1

Nivel: Preescolar 1º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Producciones gráficas para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Artes, habilidades socioemocionales, pensamiento crítico
Problema transversal: Atención a la disciplina en el aula

Propósito de Desarrollo de Aprendizaje (PDA):
Elabora producciones gráficas (mensajes, avisos, recados, entre otros) con marcas propias, dibujos o por medio del dictado, para informar algo a diferentes personas.

I. Inicio (10 minutos)

Motivación y activación de saberes previos

• Dinámica de bienvenida: Los niños forman un círculo y reciben la invitación a un “Gran Proyecto Comunitario”: crear mensajes y avisos para la comunidad escolar, usando dibujos, marcas propias y palabras dictadas.


• Conversatorio guiado: Se muestra una caja con ejemplos de mensajes visuales (avisos, carteles de eventos escolares, dibujos con nombres, recados para casa, etc.). Se pregunta:
  
  
  • ¿Para qué creen que sirven estos mensajes?
  
  
  • ¿Cómo podríamos crear los nuestros para informar o comunicar algo importante a otras personas?
  
  
  
  


• Se destaca el valor de las reglas y acuerdos de convivencia para poder trabajar juntos (vinculación con el tema de disciplina).

II. Desarrollo (25 minutos)

Trabajo interdisciplinario con enfoque artístico, estético y de pensamiento crítico

• Acuerdo de normas (5 min):
  Se invita a los niños a proponer normas para trabajar en equipo (escuchar al otro, esperar turno, cuidar los materiales, etc.). Se