Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Secuencia didáctica: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo: Intercambiar experiencias y vivencias con sus pares y otras personas, acerca de las diferentes formas de actuar, expresar, nombrar y controlar las emociones.

Metodología: Aprendizaje servicio

Sesión 1: Introducción a las emociones (45 minutos)

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Conversación sobre las emociones: ¿Qué son? ¿Cómo nos sentimos cuando experimentamos diferentes emociones?


• Actividad: Juego de roles donde los alumnos representan diferentes emociones y los demás deben adivinar cuál es.


• Puesta en común y reflexión sobre las emociones representadas.

Sesión 2: Reconociendo nuestras emociones (45 minutos)

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad: Creación de un mural de emociones. Los alumnos dibujarán diferentes emociones y las pegarán en el mural, nombrándolas y comentando situaciones en las que han experimentado esas emociones.


• Puesta en común y reflexión sobre las emociones dibujadas.

Sesión 3: Expresando nuestras emociones (45 minutos)

• Repaso de las sesiones anteriores.


• Actividad: Dramatización de situaciones emocionales. Los alumnos formarán grupos y representarán diferentes situaciones en las que se experimentan emociones, luego las compartirán con el resto de la clase.


• Puesta en común y reflexión sobre las situaciones emocionales representadas.

Sesión 4: Controlando nuestras emociones (45 minutos)

• Repaso de las sesiones anteriores.


• Actividad: Creación de un juego de cartas de emociones. Los alumnos diseñarán cartas con diferentes emociones y crearán reglas para el juego, donde deberán identificar las emociones de las c