Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 5

Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos
PDA (Propósito Didáctico de Aprendizaje):
Reconoce el uso del punto y coma y los dos puntos, y los emplea al enumerar diferentes elementos o aspectos.

Enfoque metodológico:
Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Atención a la Lectoescritura
Enfoque transversal: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica

Secuencia Didáctica de la Sesión 1

1. Inicio (10 minutos)

• Activación de conocimientos previos y sensibilización:
  
  
  • La docente inicia preguntando al grupo:
    “¿Alguna vez han descrito a una persona, un lugar o algún acontecimiento importante de su comunidad?”
  
  
  • Se invita a los alumnos a compartir ejemplos orales de descripciones de personas, lugares o hechos relevantes para su entorno comunitario, con énfasis en reconocer la diversidad cultural presente.
  
  
  • Se muestra una breve narración con descripciones y se pregunta:
    “¿Qué signos de puntuación notan aquí? ¿Alguien sabe para qué sirven los dos puntos y el punto y coma?”
  
  
  • Propósito: Observar el nivel de familiaridad y pensamiento crítico sobre su uso y sentido.
  
  
  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

• Exploración guiada y participación activa:
  
  
  • Contextualización y diálogo intercultural:
    Se presenta una lámina o proyección de una escena representativa de la comunidad escolar (puede ser el mercado, un parque, una fiesta tradicional, etc.).
    La docente lee en voz alta un texto breve que describe la escena, donde aparecen enumeraciones con punto y coma y dos puntos.