Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Mario Lumbreras
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo PDA: Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problema a atender: Comprensión.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y del problema a atender.

  • Exploración de las herramientas y máquinas presentes en el aula.

  • Investigación en grupos sobre la función y proceso de cambio técnico de una herramienta o máquina elegida.

  • Elaboración de un informe sobre los resultados de la investigación.


Sesión 2:



  • Presentación de los informes de investigación por parte de cada grupo.

  • Análisis conjunto de las funciones y procesos de cambio técnico de las herramientas y máquinas estudiadas.

  • Discusión sobre la importancia de estas herramientas en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Reflexión sobre la relación entre las herramientas y el desarrollo de las sociedades.


Sesión 3:



  • Participación en una actividad de aprendizaje servicio, en la cual los alumnos aplicarán sus conocimientos sobre herramientas y máquinas para ayudar a una comunidad cercana.

  • Reflexión sobre la importancia de utilizar las herramientas de manera responsable y ética.


Sesión 4:



  • Análisis de casos reales de uso de herramientas en diferentes sociedades y culturas.

  • Reflexión sobre cómo las herramientas pueden variar