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Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Sesión 1 de 6: Producción de textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad
Nivel: Primaria 2º (6-8 años)
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Igualdad de género y Pensamiento crítico
Interdisciplinariedad: Lengua Materna y Formación Cívica y Ética (convivencia)
Secuencia Didáctica: 1 de 6

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Que las y los estudiantes redacten, de manera individual o colectiva, textos dirigidos a alguna persona o institución de la comunidad, con el fin de solicitar su intervención para satisfacer alguna necesidad, interés o invitarle a participar en actividades escolares.

Inicio (10 minutos): Activación y contextualización

1. Bienvenida y organización: Dar la bienvenida, explicar la actividad y sus propósitos.


2. Diálogo inicial: En círculo, preguntar:
   
   
   • ¿Qué es una comunidad?
   
   
   • ¿Quiénes forman parte de nuestra comunidad escolar y local?
   
   
   • ¿Para qué podríamos escribirle a una autoridad o persona de la comunidad?
   
   
   • ¿Por qué es importante que todas las voces, de niñas y niños, sean escuchadas por igual?
   
   
   
   


3. Relación con la convivencia: Presentar una imagen o breve historia sobre un problema de convivencia en la escuela (por ejemplo: falta de limpieza en el patio o juegos rotos) y preguntar:
   
   
   • ¿Qué problema notan?
   
   
   • ¿Cómo afecta esto a niñas y niños por igual?
   
   
   • ¿Qué podríamos hacer para mejorar la convivencia?
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos): Exploración y diálogo crítico

1. Lluvia de ideas: En equipos mixtos (niñas y niños), pedir que conversen y anoten en papelitos:
   
   
   • Un problema de convivencia que