"Herramientas y máquinas: más allá de nuestras manos"**

Martha Idalia Vargas
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 4
Asignatura: Tecnología III
Grado: Secundaria (3º), 12 a 15 años
Duración: 50 minutos
Contenido: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción de intereses y necesidades humanas
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques: Inclusión, Sustentabilidad, Pensamiento Crítico, Valores
Objetivo (PDA): Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


SESIÓN 1: "Herramientas y máquinas: más allá de nuestras manos"


Fase 1: Inicio (10 minutos)


Propósito:
Despertar el interés y reflexionar de manera crítica sobre cómo las herramientas, máquinas e instrumentos han sido creados como una extensión de nuestro cuerpo para satisfacer intereses y necesidades humanas, integrando el tema de los valores y la inclusión.


Actividades:



  • Dinámica de apertura: Presentar imágenes de diferentes herramientas y máquinas (ancestrales y modernas).

  • Pregunta detonante (para discusión guiada):
    “¿Alguna vez has visto cómo una persona con alguna discapacidad utiliza una herramienta para facilitar su vida? ¿Cómo te imaginas tu día a día sin herramientas?”

  • Breve reflexión grupal, guiada hacia la importancia de la creatividad humana, inclusión y la responsabilidad con el entorno y los otros.


Recursos:
Imágenes, proyector o cartulinas.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Propósito:
Analizar, mediante el pensamiento crítico y el trabajo colaborativo, cómo las herramientas y máquinas amplían las p