Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Juan Hernan
Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA: SESIÓN 1 DE 2


Asignatura: Español
Grado: Secundaria 1º (12 a 15 años)
Duración: 50 minutos
Contenido: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico e Inclusión
Interdisciplinariedad: Cuidado del ambiente



OBJETIVO (PDA)


Al finalizar la sesión, los alumnos identificarán expresiones de violencia en su entorno familiar y escolar, analizarán las implicaciones de éstas y reflexionarán, de manera colectiva, sobre propuestas orales o escritas que promuevan acciones para erradicar la violencia, integrando medidas para el cuidado del ambiente.



FASE 1. INICIO (10 minutos)


Activación de conocimientos previos:



  • El docente saluda a los estudiantes y promueve un ambiente de confianza.

  • Se presenta una breve dinámica de integración inclusiva: "La palabra que me representa", donde cada estudiante dice su nombre y una palabra que los haga sentirse bien y seguros en el aula.

  • Se pregunta:

    • ¿Qué entienden por violencia?

    • ¿Han escuchado la palabra "asertividad"? ¿Qué creen que significa?

    • ¿De qué formas la comunicación puede ayudar a resolver conflictos sin violencia?



  • El docente explica el objetivo de la sesión, remarcando la importancia del respeto, la participación igualitaria y la escucha activa para todos.



FASE 2. DESARROLLO (35 minutos)


1. Presentación y análisis de conceptos (10 minutos):



  • El docente proyecta (o reparte, para estudiantes con discapacidad visual) una infografía breve sobre:

    • Comunicación asertiva, comunicación violenta y comunicación dialóg