Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 4

Grado: 3º de Primaria
Edad: 8 a 10 años
Duración: 45 minutos
Tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Metodología: Proyecto comunitario
Secuencia Didáctica: Sesión 1 - Introducción al diálogo respetuoso
Enfoque: Inclusión, apropiación de las culturas, atención al rezago educativo, lectura y escritura
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Reconoce y usa pautas que norman los intercambios orales, como respetar el turno para hacer uso de la palabra, prestar atención, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía, mantener el interés, plantear preguntas.

1. Inicio (10 minutos)

Estrategias de inclusión:

• Asegurar que todos los alumnos se sienten en círculo, para verse las caras y escucharse mejor, considerando a quienes presentan dificultades de movilidad o auditivas.


• Uso de tarjetas visuales (con imágenes y palabras clave) para apoyar la comprensión de alumnos con rezago lector o algún tipo de discapacidad.

Actividades:

• Breve saludo en lenguas originarias de la región y en español (por ejemplo: "Buenos días", "Ximopanoltih" en náhuatl), promoviendo la apropiación cultural y la inclusión.


• Presentación del tema: ¿Qué es dialogar? Dialogar es conversar para entendernos y ponernos de acuerdo.


• Pregunta generadora: ¿Por qué es importante escuchar a los demás cuando hablamos en grupo?


• Rescatar ideas previas: Anotar en papelógrafo las respuestas, usando pictogramas y palabras.

2. Desarrollo (25 minutos)

Estrategias de apropiación de culturas y rezago educativo:

• Lectura participativa de un cuento breve donde lo