Introducción al tema y reflexión sobre la diversidad

Rocío Gómez
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se da cuenta y acepta que las familias son diversas y distintas entre sí, y que todas esto favorece la convivencia en un entornos de inclusión y respeto.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia didáctica para trabajar el tema "La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos" en Preescolar 2º, utilizando el enfoque de Aprendizaje Basado en Problemas y la metodología interdisciplinar para atender al problema de Falta de conocimiento.


Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la diversidad (45 minutos)



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes familias y preguntar a los alumnos qué observan. Registrar las respuestas en un papelógrafo.

  • Lectura compartida de un cuento sobre la diversidad familiar.

  • Actividad grupal: Realizar un collage con imágenes de diferentes familias, destacando la diversidad.


Sesión 2: Valoración de la diversidad familiar (45 minutos)



  • Recapitulación de la sesión anterior a través de una dinámica de preguntas y respuestas.

  • Actividad individual: Los alumnos dibujarán a sus familias, resaltando las características que hacen que sean diferentes y únicas.

  • Actividad en parejas: Los alumnos compartirán sus dibujos y comentarán las diferencias y similitudes entre sus familias.

  • Puesta en común de las reflexiones en grupo.


Sesión 3: Promoción de la convivencia en un entorno inclusivo (45 minutos)



  • Recordatorio de las sesiones anteriores y los conceptos trabajados.

  • Actividad grupal: Role playing en el que los alumnos representarán situaciones de convivencia en las que se fomenta la inclusión y el respeto a la diversidad.

  • Reflexión en grupo sobre las situaciones representadas y cómo favorecen la convivencia.

  • Actividad individual: Los alumnos dibu