Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de Clase – Sesión 1 de 1
Historia 1º Secundaria
Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Duración: 50 minutos
Enfoque: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Tema interdisciplinar a abordar: Rezago educativo

Objetivo de aprendizaje (PDA):

El o la estudiante vincula y compara sus representaciones e ideas sobre el nacimiento, la vida o la muerte con las que construyeron los antiguos pueblos de México.

FASE 1. INICIO (10 minutos)

Activación de conocimientos previos y sensibilización intercultural

• Dinámica de apertura:
  Pregunta detonadora:
  “¿Qué ideas tienen hoy en día sobre el origen de la vida y la muerte? ¿Cómo creen que estas ideas son diferentes o similares a las de los pueblos antiguos, como los mexicas, egipcios o sumerios?”


• Se invita a los estudiantes a compartir rápidamente sus ideas (pueden ser palabras o frases) en tarjetas o papelitos.


• El docente las agrupa en el pizarrón por similitud, resaltando la diversidad de perspectivas presentes en el grupo.


• Breve reflexión: El docente menciona que, al igual que en el aula, en diferentes épocas y regiones humanas han existido diversas maneras de entender el principio y el fin de la vida, y que esas ideas han influido en cómo las personas viven, se relacionan y enfrentan los problemas, como el acceso a la educación.

FASE 2. DESARROLLO (30 minutos)

Resolución colectiva de un problema significativo desde el ABP

Presentación del problema:

Situación problemática:
“En muchas comunidades de Méxic