Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de Clase – Historia 1º Secundaria
Tema: Los albores de la humanidad: Los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Sesión 1 de 2
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Reflexiona y toma postura en torno a las teorías que explican el poblamiento original de América.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Pensamiento crítico
Problema transversal: Desinterés en la asignatura

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Activación del interés y contexto

• El docente inicia la clase mostrando una imagen intrigante de una huella humana fosilizada y una lanza antigua encontrada en América.


• Pregunta detonadora al grupo:
  “¿Cómo creen que llegó la primera persona a nuestro continente?”


• Solicita que, en parejas, escriban rápidamente (en una tarjeta adhesiva) una suposición o teoría propia acerca de cómo llegaron los primeros seres humanos a América.


• Se recogen y se pegan en el pizarrón, se leen algunas para evidenciar la diversidad de ideas.


• Propósito: Romper el hielo y conectar la curiosidad natural del alumnado, atendiendo el problema de desinterés al hacerlos sentir escuchados y partícipes desde el inicio.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

2. Presentación del problema (ABP)

• Se plantea el siguiente caso/situación problema:
  “Eres parte de un equipo de jóvenes investigadores que ha sido invitado a participar en una conferencia internacional sobre los orígenes del poblamiento de América. Cada equipo debe defender ante la audiencia la teoría que considere más válida, argumentando con pruebas científicas, históricas y considerando los puntos de vista de diferentes disciplin